El mundo no es. El mundo está siendo.
Mi papel en el mundo, como subjetividad curiosa, inteligente, interferidora en la objetividad
con que dialécticamente me relaciono, no es sólo el de quien constata lo que ocurre
sino también el de quien interviene como sujeto de ocurrencias.
Paulo Freire, Pedagogía de la autonomía, 1997.
ESTE ES UN ESPACIO CON "OCURRENCIAS" VINCULADAS A LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN EN EDUCACIÓN.
